Yenilikçi Öğrenim Fikirleri

Türkiye’de beden eğitimi alanındaki yenilikler incelendiğinde model temelli uygulamaların uzun zamandır öğretim programlarında yer aldığı görülmektedir. Öte yandan yapılan çalışmalarda öğretmen merkezli uygulamaların devam ettiği, beceri öğretmeye odaklı ve sportif performansa yönelik etkinliklerin öğretildiği görülmektedir. Yeniliğin başarılı olabilmesi için bireylerin sahip oldukları tutumların değiştirilmesi gerekmektedir. Yeniliğe yönelik tutum değişiminin neden gerçekleşmediğini anlamak için ise öğretmenlerin deneyimlerini anlamaya ihtiyaç duyulmaktadır. Öğrenmeyi çekici hâle getirme ve bilginin sunumunu pek çok yolla yapma çocukların daha başarılı olmasına yardımcı olacaktır.

Ezber Kartları ve Kelime Duvarları

Hatırlatma tabloları ve kartları ilkokul öğretmenleri için geleneksel destekleyici elementlerdir. Çocuklara ikna ve görsellik anlamında bilgiyi ileten masrafsız ve kullanışlı materyallerdir. Matematik, dil bilgisi, fen bilimleri gibi birçok alanda bilginin kavrayıcı bir şekilde aktarılmasında çok yararlıdırlar. İlkokul öğretmenleri bu tabloları ödevlerin hatırlatılması, önemli gün ve haftalar hatta doğum günleri için bile kullanabilir.

Kelime duvarı ilkokullarda kullanılan başka bir araçtır. Pek çok ilkokul öğretmeni bu çok yönlü aracı öğrencilerin hecelemeyi öğrenirken ve bu kelimelerden hikâyeler oluşturarak kullanmaktadır.

Hareket Konseptlerinin Tanımlanması

Hareket stratejileri, bir oyuncunun veya takımın bir hareket sonucunu veya hedefini başarıyla gerçekleştirmesine yardımcı olacak çeşitli yaklaşımları ifade eder. Ezber kartı destelerini kullanırken bilinmesi gerekenlerin en başında hareket eğitimi taslağı bulunur. Söz konusu taslak hazırlanan materyalleri organize ederken çocukların yararına ve sağlıklı bir yöntem izlemeyi sağlar .

Hareket eğitimi taslağı ve dört konseptle çocuklarla tanıştırdıktan sonraki süreçte onlara bunları hatırlatmak için sorular sorulmalıdır. Bir düzine kelimenin arasına dört hareket konseptinin bulunduğu kartları koyup tek tek açtırarak hangisinin hareketle ilgili olduğu sorulabilir. Bu çalışmayı yaparken çocuklara hareket eğitimiyle alakasız kaç kelime olduğu söylenmez ise onlar için daha zorlayıcı olacaktır. Onlara hareketin her şeyi kapsayabilen bir yemek gibi olduğunu ve bu yemeği oluşturan dört ana malzemeyi diğerlerinin arasından bulup bulamayacakları sorulabilir.

Yağmurlu Gün Aktiviteleri

Beden eğitimi öğretmenleri her zaman yağmurlu günlerde yapılacak aktiviteler konusunda sıkıntı yaşar. Ezber kartları böyle zamanlarda çocuklar için oyun aracı olabilmektedir.

Oyun Konilerini Öğretime Entegre Etme

Oyun konilerinin üzerine yapıştırılmış ezber kartları bunlarla beraber yapılacak aktivitelerde çok yararlı olacaktır. Ezber tabloları yapıldıkları yerde kalıyor olsa da eğitim amaçlı kullanılan bu koniler öğrenim alanının her yerine dağıtılabilir.

Hareket Öğrenimi Merkezleri

Özünde öğrenim merkezi denilen yerler aslında ders verilen konu ile alakalı materyallerin bulunduğu öğretim alanlarıdır. Öğrenim merkezleri sınıflar gibi kullanımı yaygın alanlar olsa da fitness salonlarıyla eş değer değiller.

Fitness Salonlarında Öğretim Alanı Oluşturma

Fiziksel aktivitelerin yapıldığı alanda sabit bir düzene sahip olmak, her ders öncesi tekrar eden bir düzen kurma, alanı ve aletleri ayarlamadan daha iyidir. Bunun için ilk olarak kalıcı beden eğitimi öğretim alanı yaratılacak bir alan belirlemektir.