Farklı Yaş Gruplarına Göre Oyunlar ve Örnekleri

Oyun, çocuklara çevrelerini keşfetmeleri ve uygulamalı deneyimler yaşamaları için fırsatlar sağlamaktadır. Oyun aynı zamanda çocuklara problem çözme, hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını kullanma ve çevrelerindeki dünyadan zevk almaları için fırsatlar sunmaktadır. Oyunu farklı şekillerde tanımlamış ve oyunun sınıflandırılmasında farklı bakış açıları sunmuşlardır. Piaget, uygulamalı oyun, sembolik oyun ve kurallarla oynanan oyunlar olarak isimlendirilmiştir. Mildred Parten oyunu, meşgalesiz oyun, pasif oyun, tek başına oyun, paralel oyun, ilişkili oyun ve grup oyunu şeklinde altı kategoride incelemiştir. Smilansky dört farklı oyun türünden bahsetmiştir bunlar; fonksiyonel oyun, yapıcı oyun, dramatik ve kurallı oyunlardır.

Bebeklik Dönemi Oyun ve Oyun Örnekleri (0-2 YAŞ)

Çocuklar doğdukları andan itibaren etraflarında olup bitenleri keşfetme ve gözlemleme hissine sahiptirler. Başlangıçta duyu organlarını ve çevresini inceler, nesneleri görsel ve işitsel olarak algılar ve zamanla dokunma duyusu devreye girerek nesneleri çok boyutlu olarak algılar ve büyüdükçe bu alandaki becerileri gelişir. 1-2 yaş aralığındaki hareketler ilkel hareketler olarak ifade edilir. İlkel hareketler, olgunlaşamaya bağlı olarak ortaya çıkar. Bebekler bu dönemde, lokomotor (sürünme, emekleme, yürüme), manipülatif (uzanma, bırakma) ve denge kontrolü (baş, boyun, gövde) gibi hareketleri yapmaktadırlar.

Bebekler herhangi bir amacı olmayan rastgele hareketler yapıyor gibi görünürler ancak çevreleri hakkında bilgi edinme sürecine girdiğini göstermektedirler. 3 ile 18 ay arasındaki dönemde sergilenen bağımsız hareketler tek başına oyun dönemi olarak ifade edilir. Piaget, 0-2 yaş için bebeklerin işlevsel oyun davranışı gösterdiklerini ifade etmiştir. Çocukların katıldığı ilk oyun etkinliği türü olarak ifade ettiği bu dönemde tekrarlanan, fiziksel eylemler, dil ve nesnelerin hareketini içerir. Bebeklerin, çıngırağı sallaması, banyoya su sıçratması veya mama sandalyesinden defalarca oyuncak düşürmek gibi tekrarlayan eylemlerle oyun davranışını sergilediği belirtilmektedir.

Erken Çocukluk Dönemi Oyun ve Oyun Örnekleri (2-7 YAŞ)

Bu dönemde çocuklar çevrelerini anlamak için zihinsel temsilleri kullanmaya başlarlar. Çocuklar bu dönemde hareket becerilerini keşfedip geliştirirler. Hızlı yürüme, koşma, top tutma, atma gibi büyük kas becerilerinin yanında hedefe yönelme, topu kontrol edebilme gibi küçük kas becerileri de bu dönemde gelişir.

2 ile 4 yaş arası Sembolik dönem olarak ifade edilmektedir bu dönem, çocukların aktif olarak keşif yaptıkları, dil gelişimlerinin çok hızlı olduğu ve taklit davranışlar sergilenen dönemdir. 4- 7 yaş arası ise sezgisel dönem olarak ifade edilmektedir. Çocuklarının çevreleri ile aktif ilişkiler içinde oldukları, cinsel kimlik, kazanımı, sosyalleşme becerisi gibi birçok beceriyi edindikleri dönemi kapsamaktadır.

Çocuklar 18 ay ile 2 yaş arasında birbirlerini gözlemler ve taklit ederler. Kendi oyununa katılmayan diğer çocukların yanında görünürler, nesneleri, oyuncakları ve malzemeleri bazen ortak kullanırlar ancak aynı oyunu paylaşmazlar. 3 yaşına doğru paralel oyun davranışı kendini ilişkisel oyun davranışına dönüştürür. 4 yaşından itibaren çocuklar ortak bir amaç veya hedef doğrultusunda başkalarıyla oynamaya ve çalışmaya başlar.

Çocukluk Dönemi Oyun ve Oyun Örnekleri (7-12 YAŞ)

Bu dönemde spor hareketler öne çıkmaktadır. 7-12 yaş dönemi, çocukların akranlarıyla grup oluşturdukları ve samimi ilişkiler kurmaya başladıkları dönemdir. Bu dönemde çocuğun empati duygusu arttıkça, duygularını düzenleme yeteneği önemli ölçüde artar. Çocuklar büyüdükçe taklit oyunlar yerini kurallı oyunlara bırakır. Çocuklar 6 yaş öncesi kurallı oyunlara benzer oyunlar oynar ancak kuralların neden konulduğunu anlamazlar. Bu dönem ise kuralların neden olması gerektiğini anladıkları kurallı oyunların oynanmaya başladığı dönemdir.