Okul Öncesi Eğitimde Müzik ve Önemi

Müzik bilinçli veya bilinçsiz içerisinde olduğumuz bir kavramdır. Kalp atışı, doğa, konuşma ve çalgı sesleri insan yaşamını sarmaktadır. Karşı konulamaz bu ses dünyasında müziği eğitimle birleştirmek hayatımızı kolaylaştırır.

Müziksel gelişim bireyin gelişimi ile paralel ilerler. Anne karnında işitme organını kullanan bebek, doğumla birlikte müziksel bir dünyada gelişimine devam eder. Ritme uygun tepkiler vermeye ve fiziksel gelişimle birlikte ritme uygun dans etmeye başlar.

Okul Öncesi Dönemde Müziksel Gelişim

Erken çocukluk döneminde müziksel gelişim; bebeklik dönemi, 24- 48 ay ve 48- 72 ay olarak üç evrede ele alınır. Her gelişim evresi kendine özgü gelişim özellikleri içeririr. Örneğin, bebeklik döneminde ses taklit etme en aktif eylem iken, 48- 72 aylık bir çocuk müzikli hikâyeler oluşturabilir.

Okul Öncesi Dönemde Müzik Eğitimi

Müzik etkinlikleri bireyin bilişsel, dil, sosyal, duyuşsal, motor gelişimlerini olumlu yönde destekler. Okul öncesi dönemde müzik eğitiminin temel amaçları: çocuğun müziğe olan ilgisini artırmak, çocuğun müzik kulağını eğitmek, çocuğun yaşına uygun bir şarkı dağarcığı edinmesini sağlamak, dinleme yeteneği ve alışkanlığı kazandırma.

Müziğin bilişsel ve dil gelişimine etkisi:

• Çocuğun yaratıcılığının gelişmesine yardım eder.
• Çocuğun problemlerinin nedenlerini anlmasına ve çözmesine yardım eder.
• Çocuğun dikkatini geliştirir.
• Çocukta kavram gelişimine yardım eder.
• Çocukta akıcı konuşma becerisi ve alışkanlığı geliştirir.
• Müziğin duygusal ve sosyal gelişime etkisi:
• Çocuklarda birlikte yaşama alışkanlığı kazandırır.
• Çocukların duygularını ifade etmesine yardım eder.
• Çocuklarda sosyal uyum kazandırır.
• Çocuğun duygusal yönden rahatlamasını sağlar.
• Vatan, millet, ulus, bayrak vb. duyguları geliştirir.
• Müziğin bedensel ve motor gelişime etkisi:
• Ritim duygusu gelişir.
• El göz koordinasyonu kazandırır.
• Büyük -küçük motor becerileri geliştirir.
• Çocuğa sistemli yürüyüş ve duruş kazandırır.
• Bir ritim aleti çalan çocuklarda koordinasyon, güç, tepki vb. kavramlar gelişir.

Erken Çocukluk Eğitiminde Müzik Etkinlik Ortamı ve Materyalleri

Okul öncesi eğitimde müzik etkinliklerinin uygulanması için sınıf içerisinde müzikle ilgili materyallerle donatılmış bir öğrenme merkezi oluşturulmalıdır. Müzik merkezi ritim aletlerini, müzik kitaplarını, elektronik araçları estetik bir şekilde barındırır. Bu merkezde çocuklar müziğe yönelir ve müziksel kavramlara ait görselleri tanır. Sınıf içinde oluşturulabilen müzik merkezinin dışında imkânlar dâhilinde bir müzik odası oluşturulabilir.

Müzik etki nlikleri kapsamında sınıf içinde müzik arşivi ve müzik ile ilgili kitapların olması, çocuğun yaparak yaşayarak öğrenmesine fırsat verir. Müzik merkezinde çocuk şarkıları, masal kasetleri, evrensel çocuk müziği, klasik müzik, folklor müzikleri, güncel müzik CD’lerine ait bir arşiv olmalıdır . Ayrıca ses dinleme etkinlikleri için günlük hayatta karşımıza çıkan nesne ( taşıtlar, müzik aletleri, mekanik sesler vb.) , hayvan, doğa olaylarına ait seslerden oluşan CD’ler bulundurulabilir.

Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Müzik Etkinlikleri

Okul öncesinde müzik etkinlikleri; nefes açma çalışmaları, ses dinleme ve ayırt etme çalışmaları, ritim çalışmaları, şarkı söyleme çalışmaları, müzikli dramatizasyon çalışmaları, yaratıcı dans çalışmaları şeklinde uygulanabilir.

Ritim çalışmaları, müzikteki hareket, akıcılık ve temponun öne çıkarılmasını amaçlar. Özellikle bir şarkıya ritimle eşlik etme veya ritmik hareketler yapma uygulanabilir.