Okula Hazırlık ve Okul Yaşamı

Okula Hazırlık

Okula başlama, çocuğun yaşamındaki önemli dönüm noktalarından biridir ve hem çocuk hem de anne -babalar için çok heyecan verici bir durumdur.

Okula Başlamak İçin Çocuğun Psikolojik Yönden Hazırlıklı Olduğunu Gösteren Etmenler

Beklemeyi biliyor olması ve sıraya girerek, parmak kaldırıp konuşarak bunu uygulamaya geçirebilmesi, ilgi ve sevgiyi paylaşabiliyor olması gibi bazı özellikler vardır.

Masa başında dikkat süresinin yaşına uygun gelişmiş olması, kalemi doğru tutabilmesi, tüm ana ve ara renkleri tanıması, rakamları tanıması ve bakarak ya da bakmadan düzgün şekilde yazabilmesi gibi bazı özellikler vardır.

Okul Öncesi Dönem

Okul öncesi dönem, çocukların fiziksel, bilişsel ve sosyal gelişimlerinin hızlı olduğu dönemlerden biridir. Bu çağda çocuğun geçirdiği gelişmeler gelecek yaşamı için büyük önem taşımaktadır.

Okul Öncesi Eğitime Başlama

Okula başlama, çocukların erken çocukluk döneminde karşılaştıkları en önemli değişikliklerden biridir. Aileler ve çocuklar için önemli bir durumdur. Okula başlama, çocuğun daha sonraki okul yaşantısının niteliğini belirleyen önemli bir aşamadır.

İyi bir okul öncesi eğitim için dikkat edilmesi gereken konular:

Eğitimde çocuğun ve ailenin etkin katılımını sağlamak, çocuğa verilen eğitimin onun gereksinimlerine uygun olmasına özen göstermek, çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarına gereken önemi vermek, eğitimde çocuğun bildiklerinden başlamak ve çocukların deneyerek öğrenmesine olanak sağlamak gibi dikkat edilmesi gereken konular vardır.

İlkokula Hazır Bulunuşluk (Okul Olgunluğu): “Okul olgunluğu” olarak tanımlanan yeni yaşamsal becerileri içeren okula başlama süreci ve bu sürecin gerektirdiği uyum, çocuğun zihinsel, sosyal -duygusal, dil ve bedensel gelişimi alanlarında olgunluğa erişmiş olmasını gerektirmektedir.

1-)Zihinsel gelişim alanında olgunluk göstergeleri: çocuğun algıladıklarını hafızada tutabilme, mantıklı düşünebilme, neden -sonuç ilişkisini kurabilme ve yeterli kavram bilgisine sahip olmasıdır. Düşünce ve konuşma birbiriyle bağlantılıdır.

2-) Sosyal -duygusal gelişim alanında olgunluk göstergeleri: 6 yaşında okula başlayacak olan çocuğun öncelikle yeterli özgüvene sahip olması, anne -baba ile güvenli ilişki kurmuş olması ve güvenli bir ayrılığı başarabiliyor olması gibi sosyal -duygusal gelişim alanında olgunluk göstergeleri gereklidir.

3-) Dil gelişimi alanında olgunluk göstergeleri: olayları kronolojik sırayla anlatabiliyor olması, yeterli kelime hazinesine sahip olması, zıt kavramları biliyor olması, bir konuşmayı aktarabiliyor olması gibi dil gelişimi alanında olgunluk göstergeleri gereklidir.

4-) Bedensel gelişim alanında olgunluk göstergeleri: bedenini rahat kullanabiliyor ve bedensel koordinasyonunu sağlayabiliyor olması, kalemi tutup yazabilecek ince kas gelişimine sahip olması gibi bedensel gelişim alanında olgunluk göstergeleri gerekmektedir.

İlkokula hazır bulunuşluğu etkileyen faktörler: fizyolojik, zihinsel, sosyal - duygusal ve çevresel faktörler olarak sıralanabilir.

1. Fizyolojik faktörler: çocuğun sahip olduğu fiziksel özelliklerin yanı sıra şeker hastalığı ve bir engel durumu varlığı, beslenme, ince ve kaba motor gelişimi ve öz -bakım becerilerini yerine getirebiliyor olması son derece önemlidir.

2. Sosyal -duygusal faktörler: yönergelere uyabilme, işbirliği yapabilme, kendini ifade etme, toplumsal kurallara uyabilmenin önemli olduğu vurgulanmaktadır.

3. Zihinsel faktörler: nesne niteliklerini ayırt etme ve fark etme, sayma gibi ön öğrenmeleri içeren durumlar yer almaktadır.

4. Çevresel faktörler: ailenin sosyo -ekonomik durumu, kültürel seviyesi, ev ortamı, görsel ve işitsel iletişim araçlarının olması, yazılı materyaller gibi öğeler yer almaktadır.

İlkokul 1.Sınıfa Başlayacak Çocuğu Olan Anne -Babaların Görevleri

Kendi kendilerine çocuğa okuma -yazma öğretmeye çalışmamalı, çocuklarını diğer çocuklarla kıyaslamamalı, çocuğun sorularına doğru ve anlayabileceği cevaplar vermeli, eğer çocuk anasınıfına devam ediyorsa ilkokul ve anaokulu karşılaştırmasını olumsuz cümleler kurarak yapmamalı vb. anne -baba görevleri vardır.

Okula Uyum Süreci

Çocuk için okul, uyulması gereken yeni kuralları, yerine getirilmesi gereken yeni görevleri, yeni arkadaşları ve öğretmeni ile uyum sağlaması gereken birçok farklı özelliği içeren yeni bir sosyal çevre konumundadır.

Çocuğun Okula Uyum Sürecinde Etkili Olan Faktörler

Çocuğun okula başlaması, önemli bir olaydır. Ancak anne -babalar bunu çocuğu kaygılandıracak şekilde abartırlarsa, çocuklarının okula uyumunu zorlaştırırlar.

Okula Uyum Sürecinde Çocuk, Aile ve Eğitimcinin Rolü

Okula başlama hangi eğitim seviyesinde olursa olsun çocuk ve ailesi için heyecan verici bir süreçtir. Çocukların alıştıkları aile ortamından farklı bir ortama adım atmalarını içeren okula başlama süreci içerisinde yer alan yenilikler ve değişiklikler ile çocukta bazı kaygı ve korkuların oluşmasına neden olabilir. Özellikle okula ait korkuların ve kaygıların yaşanması durumu, ailenin bu durumlarla ilgili koşulları yerine getirmemesine bağlı olarak uzayabilir.

Güvenli Okul

Güvenli okul, geniş kapsamlı ve çok boyutlu bir kavramdır.

Bir Okulun Güvenli Olma Düzeyinde Etkili Olan Değişkenler

Yaşanan sorunların türleri ve kaynakları açısından çok sayıda değişken, bir okulun güvenli olma düzeyinde etkili olmaktadır.

1. Sorunun türleri açısından okul güvenliğinde etkili olan faktörler: zorbalık, hırsızlık vb. şeklinde sıralanabilir.

2. Sorunun kaynakları açısından okul güvenliğinde etkili olan faktörler: öğrenciler, öğretmenler, okul yöneticileri, aile vb. şeklinde sıralanabilir.

Güvenli Bir Okul Ortamının Özellikleri: Olumlu ve destekleyici okul ortamı, Kaliteli akademik öğretim, okuldaki planlama ve politika belirleme kararlarına öğrenci ve ailelerin katılımı gibi özelliklerdir.