Oyun Etkinlikleri II

Çocuğun olduğu her yerde mutlaka oyun vardır. Oyun, çocuğun kendini adadığı bir uğraştır. Çocuklar için yaşamı öğrenme aracıdır. Oyun, çocuğun gelişimi ve eğitiminde çok önemli bir yere sahiptir; en etkili ve en kolay öğrenme yoludur. Oyun geliştirir, öğretir ve sağlıklı olarak büyümeyi garantiler. Oyun, bütün gelişim alanlarını etkileyecek güçtedir, yani çocuğun tüm alanlarda gelişmesini sağlar. Çocuklar hem oyun oynayarak gelişimsel ilerleme gösterir hem de gelişim sürecinde doğal olarak oyun oynarlar.

Çocuğun hareketli oyunlar oynaması kas-iskelet sistemini kuvvetlendirir, kalp -dolaşım -solunum sistemini güçlendirir. Açık havada oynanan oyunlar çocuğun güneşten ve temiz havadan yararlanmasını sağlayarak bedensel gelişimini hızlandırır. Çocuk hareket ettikçe fiziksel olarak gelişir, geliştikçe yapabildiği hareketler daha karmaşıklaşır.

Büyük kas hareketleri; emekleme, yürüme, koşma, atlama, yuvarlanma, kayma, tırmanma, zıplama, sıçrama, sekme, ayakta dik durumda dönme, eğilme, itme, çekme, denge gibi hareketlerdir. Küçük kas hareketleri; tutma, sıkma, yoğurma, koparma, delme, düğme ilikleme, çözme, bağlama, açma - kapama, katlama, makasla kesme, yapıştırma, buruşturma, boyama, çizme, yazı yazma, ipe geçirme, topu havada ya da yerde, elle, raketle, sopayla ya da ayakla kontrol altına alma gibi hareketleridir.

Çocuk akıl yürütme, seçim yapma, sebep sonuç ilişkileri kurma, dikkatini toplama gibi bilişsel gelişimle ilgili pek çok kavramı oyun içinde öğrenir. Büyük -küçük, ince -kalın, uzun -kısa, hafif -ağır, sıcak -soğuk, tatlı -ekşi, hızlı - yavaş gibi duyularımızla algılanan pek çok kavramla birlikte eşleştirme, sınıflama, sıralama, analiz ve sentez yapma, problem çözme gibi zihinsel işlemler oyunla kendiliğinden ve kolayca öğrenilir. Şekil, renk, boyut, ağırlık, hacim, ölçme, sayma, tartma, zaman, mekân, uzaklık ile ilgili kavramların kazanımı; erime, kuruma, buharlaşma, soğuma gibi doğa olaylarını öğrenme oyunla gerçekleşir.

Oyunun dil gelişiminde de önemi büyüktür. Yapılan araştırmalar; oyun oynayarak büyüyen çocukların düzgün konuşma ve ifade becerilerinin yeterince ve nitelikli oyun oynamamış çocuklara göre daha iyi olduğunu göstermektedir. Oyun yoluyla çocuk yeni bilgiler edinir, bilgilerini başkalarına aktarır, bilgi dağarcığını geliştirir.

Oyun çocuğun yaratma ortamıdır, çünkü çocuklar oyunlar sırasında sürekli olarak farklı şeyler yapar, farklı malzemelerle oynar, onları gerçek kullanımlarının dışında da kullanabileceklerini keşfeder, farklı kimliklerin rol ve sorumluluklarını alma fırsatı bulurlar. Çocuk yalnız büyüklerden gördüğünü oyuna aktarmakla kalmaz, kendi yeteneğini de bunlara katarak yeni şeyler yaratır.

Oyun, çocuğa duygu zenginliği sunar; oyunlar sırasında kızgınlık, kıskançlık, rekabet, mutluluk, acı, öfke, merak, hayret, korku, sevinç, üzüntü, güven duyma gibi çok değişik ve karmaşık duyguları ardı ardına yaşayabilir ve her birinin deneyimi ile öğrenir ve olgunlaşır.

Çocuk, toplum kural ve gereklerini ve bunlara uymayı en kolay ve zararsız biçimde oyun sırasında öğrenir. Çocuk oyunda arkadaş olma, akranları ile iyi ilişkiler kurma, paylaşma, işbirliği yapma, yardımlaşma gibi olumlu sosyal beceriler geliştirmek için doğal bir ortam bulur; arkadaşlarıyla beraber hareket etmenin kurallarını öğrenir, böylece ben merkezcilikten kurtulmaya başlar.

Oyun, çocukların gerçek yaşamda çok önemli olan öz bakım becerilerini kazanmalarına da yardımcı olur.