Nitel Araştırmada Raporlama
Akademik yazım normal bir metin yazımından daha derin ve mümkün olduğunda nesnel yazılması gereken bir yazım türüdür. Bu nedenle diğer yazım türlerinden farklılaşmaktadır.
Raporlaştırma bir araştırmanın ana unsurlarından birisidir. Bir çalışmanın araştırma sayılması için kamuya açık olması gereklidir. Nitel araştırmaların raporlanmasında bir takım zorluklar meydana gelmektedir. Raporlama işleminin zor olmasının çeşitli sebepleri bulunmaktadır. Birincisi, nitel araştırmada verilerin toplanması ile analizi sürekli ve eş zamanlı olduğundan bu aşamanın belli bir kesme veya durdurma noktası yoktur, yani her şeyi durdurup yazmaya başlamak şeklinde bir durum yoktur. İkincisi, çok miktardaki nitel verilerin ayıklanması, seçilmesi ve tutarlı bir anlatım içerisine yerleştirilmesi gerekmektedir. Sonuçta, bu verileri raporlaştırmak için standart bir format da yoktur.
Nitel araştırmaların raporlaştırılmasında, akla yatkınlık, bireylerin deneyimlerine uygunluk, inandırıcılık, önem ve okunurluk gibi özelliklere dikkat etmek gerekmektedir.
Nitel bir çalışmanın sonuçlarını yazmaya başlamadan önce bazı aşamaları yerine getirmek gerekmektedir. Bu aşamalar; hedef kitleyi belirlemek, bir odak seçmek ve raporun çerçevesini belirlemektir.
Araştırma raporunun özünü karşı tarafa doğru iletmek için fikirlerin düzenli bir şekilde sunulması gerekir. Araştırma raporunun başından sonuna kadar kullanılan kelime, kavram ve temalarda süreklilik arz etmesi de gereklidir. Araştırma raporunun hazırlanması anlatımda düzgünlük ve ekonomi getirir. Beklenmeyen değişen konu, zaman ve kişi eklemeleri okuyucunun kafasını karıştırır, belirsizlikten ve bahsi geçen durumlardan kaçınarak anlatımda akıcılık sağlanmış olur.
Yazı yazma, analitik araç, gereç ve malzemelerimizin başka bir parçası olarak ele alınmaktadır. Böylece kendimizi başkalarına anlatma, açıklama işini yaparak analizimizde tanımladığımız kavram ve ilişkileri ortaya koymaya ve bütünleştirmeye yardım ederiz. Nitel bir çalışmanın sonuçlarının raporlaştırılmasındaki temel süreç, durum veya bireylerin detaylı betimlenmesi ve katılımcılardan çoklu perspektifleri taşıyan tema ve betimlemeleri göstermek için verilerden tema ve betimlemelerin geliştirilmesidir. Alıntılar, diyaloglar, görselleştirme ve özetleme araçları, metaforlar veya analojiler nitel araştırmanın aktarımında kullanılabilecek stratejilerdendir.
Bir araştırmanın yazılması işi, görevleri küçük aşamalara bölerek daha kolay yapılabilir. Raporun düzeni için iyi düşünülmüş bir strateji ile bu iş yürütülebilir. Böyle bir strateji burada tanımlanmaktadır. Birincisi, araştırmayla ilgili bütün materyaller organize bir şekilde toplanır. İkincisi, farklı okuyucular farklı sorular ve araştırmanın farklı kısımlarıyla ilgileneceklerinden dolayı okuyucu hedef kitle belirlenir. Üçüncüsü, hedeflenen okuyucu kitlenin ilgileriyle örtüşecek bir odak noktası seçilir ve araştırmanın orijinal amacı buna uygun olarak ifade edilir. Dördüncüsü, ana mesajın yer aldığı raporun çerçevesi belirlenir. Sonuncusu, yazmaya başlanır.
Nitel bir çalışma nicel bir çalışmadaki “problemin ifade edilmesi, kavramsal çerçeve, araştırma soruları, metodoloji, veri analizi, sonuçlar ve tartışma” olarak sıralanan formatı takip edebilir.
Nitel araştırmacı, araştırma sorularının nitel bulgular ile nasıl yanıtladıklarına yer vermelidir. Aynı zamanda literatürdeki mevcut çalışmalar ile bulgular karşılaştırılabilir. Ancak bu yaklaşımlara ek olarak, nitel araştırmacılar, bulguları anlamlandırırken kişisel deneyimlerini yansıtarak kişisel değerlendirmelerde de bulunabilirler.